Laborator de creație și învățare cu Muzicilă
FLORIN ANTONESCU
Muzicilă face educație nonformală, un soi de „școală altfel” pentru școlari...
Nevoia de consiliere a școlarului mic aflat în grija tutorilor
După anii ’90, societatea românească se confruntă cu o nouă provocare: copiii rămaşi singuri acasă ca urmare a alegerii părinţilor de a munci în...
Apel pentru un Congres aniversar la Chişinău
Simpla enunţare a faptelor istorice ascunse până acum şi petrecute la 1917 în Chişinău şi Tiraspol poate întoarce cu faţa către adevăr o naţiune...
Excursia şcolară – o adevărată lecţie de învăţătură
Excursia şcolară, mult dorită şi îndrăgită de elevi, este cel mai bun prilej de a învăţa geografie şi istorie, de a şti mai multe...
Primele etape în începerea unui program de educaţie ecologică
Educaţia ecologică se confruntă cu provocări şi cu mari ocazii. Printre provocări se numără dorinţa „politică“ de a sprijini aplicarea educaţiei ecologice, competiţia pentru...
Inima de catifea
Oraşul meu drag respiră din nou aer dulceag de primăvară. Liliacul înalţă fluturi mov către cer. Soarele aiurit aruncă un ochi somnoros peste lume.
Merg...
Învăţarea interdisciplinară în viziunea alternativelor educaţionale
„Nimic nu este mai puternic decât o idee căreia i-a venit vremea”. (Victor Hugo)
Şcoala Primară Montessori, din Bucureşti, a fost gazda şi organizatoarea simpozionului...
Părinţi şi dascăli deopotrivă
Toţi părinţii ar trebui să fie conştienţi că investiţia lor cea mai valoroasă o reprezintă copiii. Dar ca să realizezi ceva trebuie să urmăreşti...
Condiții psihopedagogice de dezvoltare a motivației învățării limbilor străine
Motivația este un proces dinamic în desfășurare într-o organizare ascendentă în structura activității și cu consecințe asupra rezultatelor acesteia. Ea este concepută ca o...
Dezvoltarea personală „la vârsta celei de-a treia copilării”
Vârsta micii şcolarităţi, respectiv 6/7ani – 10/11 ani, este considerată de unii autori ca a treia copilărie. Dezvoltarea personală a şcolarului mic vizează dezvoltarea...