Inteligența artificială și învățarea social-emoțională în sala de clasă: un nou alfabet pentru profesorii vremurilor noastre

Foto: Diana Conteș Ungureanu

Anul acesta, școala noastră de limbi străine, EdVenture, împlinește 20 de ani. Două decenii în care am crescut împreună și am educat lingvistic generații întregi de copii, adolescenți și adulți. Am pornit cu entuziasmul unui început mic, dar plin de sens și am ajuns o școală-pionier de limbi străine, cu peste 10.000 de cursanți formați în spiritul empatiei, al progresului autentic și al unei educații vii.

Când am început, în 2005, nu existau cursuri online, inteligență artificială sau formate hibride. Exista doar dorința de a învăța și încrederea într-un profesor care făcea conexiunea dintre conținut și om. Și, sincer, acest lucru nu s-a schimbat nici azi.

Desigur, metodele au evoluat. Astăzi, vorbim despre AI în educație, despre învățare personalizată, despre adaptabilitate și introducerea de jocuri în unele cursuri. Însă, în esență, ceea ce caută un cursant nu s-a schimbat: vrea să fie înțeles, încurajat și ghidat. Vrea ca procesul de învățare să aibă sens pentru el, iar rezultatul să fie vizibil, real și relevant pentru viața sa.

Limba străină se învață în ritmul omului

Aceasta a fost, poate, cea mai importantă lecție din toți acești ani. Limba nu se predă, se construiește o conexiune între profesor și cursant pentru învățarea ei. Tehnologia ne oferă instrumente valoroase, dar nu poate înlocui empatia, răbdarea sau bucuria unei conexiuni autentice.

De aceea, modelul nostru educațional s-a centrat de la început pe oameni: profesori acreditați, stabili, conectați la realitatea cursanților lor și dornici să învețe permanent. Am introdus cursuri interactive, formate personalizate, pregătire pentru examene internaționale, dar și programe corporate sau sesiuni online, totul adaptat la ritmul vieții moderne.

Pentru mine, fiecare copil care a spus prima dată „I can do it!” într-o oră de engleză, fiecare adolescent care a trecut cu brio un examen Cambridge, fiecare adult care a prins curaj să își schimbe cariera datorită unei limbi străine reprezintă mai mult decât un succes educațional. Ei sunt parte din povestea noastră colectivă.

AI, dar și empatie. Educație social-emoțională, nu doar predare

În 2025, nu mai este suficient să predai bine. Trebuie să creezi contexte de învățare în care copiii și adulții să se simtă susținuți emoțional.

De aceea, EdVenture a inițiat Training Series, un program național de traininguri pentru profesorii de limbi străine, în care abordăm teme precum: integrarea AI în lecții, utilizarea jocurilor în predare, dar și dezvoltarea competențelor de tip Social&Emotional Learning (SEL – învățarea socială și emoțională). SEL nu este un moft. Este răspunsul la o nevoie profundă: aceea de a forma oameni capabili să își înțeleagă și gestioneze emoțiile, să comunice asertiv, să stabilească relații sănătoase, să ia decizii responsabile și să gestioneze provocările zilnice cu empatie și încredere. Într-o lume în care schimbarea este singura constantă, aceste abilități devin la fel de importante ca gramatica sau vocabularul.

Inteligența artificială ne ajută și ea. Nu este un dușman, o abordăm ca pe un prieten, un companion de învățare. Ne oferă structuri, exerciții, feedback rapid. Dar nu va putea oferi niciodată o privire încurajatoare, o adaptare intuitivă la starea clasei sau o discuție sinceră despre eșec și progres. Aceste lucruri sunt și vor rămâne domeniul profesorului.

O piață în schimbare, un model flexibil

Piața cursurilor de limbi străine din România este astăzi mai competitivă ca oricând. Cu peste 230 de școli active și o valoare estimată de peste 70 de milioane de euro anual, tendința este clară: părinții și companiile caută nu doar cursuri bune, ci parteneri educaționali de încredere.

De aceea, noi păstrăm clasele fizice acolo unde contează, în special pentru copii și adolescenți, dar oferim și formate online pentru adulții care au nevoie de flexibilitate. Scopul nu este platforma, ci calitatea relației de învățare.

Educația are suflet

Cred cu tărie că școlile nu sunt doar furnizori de conținut. Sunt spații vii, în care se creează relații, încredere și sens.

Și da, uneori pare că tehnologia ne ia înainte. Dar dacă rămânem ancorați în valorile fundamentale, empatie, claritate, curiozitate, atunci orice schimbare devine o oportunitate.

Asta încercăm să construim, zi de zi, o școală în care limba se învață în ritmul cursantului, iar educația are suflet.

DIANA CONTEȘ, owner EdVenture School, profesor de engleză și franceză, absolventă a Facultății de Limbi și Literaturi Străine, Universitatea București

Distribuie acest articol!