Școala fără istorie și geografie
Reflecțiile de față au fost îmboldite de apariția metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul școlar 2021-2022. În urma...
Iulian Cristache, președintele FNAP: „Trebuie să ținem cont de sănătatea copiilor și de capacitatea...
Domnule președinte, care este poziția FNAP cu privire la începutul școlii? Care dintre scenariile formulate vi se pare optim?
FNAP este un ONG reprezentativ care...
Anton Hadăr, președintele FNS „Alma Mater“: „Pentru noul an universitar, formula cea mai potrivită...
Domnule președinte, care este cea mai bună formulă de începere a noului an universitar?
Învățământul clasic, desfășurat „față în față“, este net superior oricărei alte...
O perspectivă universitară asupra sistemului de pensii
Discuții pe tema pensiilor vor fi tot timpul, până nu se va decide o formă corectă și unitară de acordare. Pentru a se elimina orice...
O treime din generația Z a lăsat-o mai încet cu cartea în pandemie
Tinerii au renunțat să cumpere cărți, audiobook-uri și cursuri online în proporție de o treime în perioada stării de urgență. Se constată asta la...
Pseudocomentariu literar – Cât să ținem ușa clasei deschisă
Lucrarea Norme privind instituirea de măsuri sanitare și de protecție în unitățile de învățământ în perioada pandemiei COVID-19 este o opera în proză cu...
În aceste vremuri, România plătește prețul lipsei de educație!
Cu puțin înainte de debutul noului an școlar și universitar, un an dificil din multe puncte de vedere, decizia Guvernului de a finaliza, la...
Uniforma – identitatea elevului și a școlii
Uniforma obligatorie pentru elevi face obiectul unei inițiative legislative noi, cu orizont de intrare în vigoare după vacanță, odată cu începerea anului școlar viitor....
Nimic pentru/despre profesori
„Se zvonise prin ziare/Că-n Irlanda (…)”, vorba lui Coșbuc (sigur, pe cu totul altă temă), adică s-a mediatizat intens că în Irlanda se alocă...
Stres și adaptare. Între oportuniate și pedeapsă
Cristina Elena SIMA, psiholog, psihoterapeut, profesor, consilier școlar CMBRAE
Cum ne-a afectat izolarea pe noi toți? De ce unii dintre noi au fost mai afectați
emoțional...