Măsurile fiscal-bugetare adoptate de Executiv pentru diminuarea deficitului bugetar au reprezentat o provocare pentru vechile paradigme și au scos la suprafață lucruri care au existat și până acum în sistemul de învățământ. Afirmația a fost făcut de ministrul Educației, Daniel David, joi, la Parlament, în cadrul unei conferințe organizate de Federația Națională a Părinților EDUPART. 

„Măsurile fiscal-bugetare au provocat vechile paradigme, au scos la suprafață lucruri pe care le-am avut și până acum și este momentul să ne hotărâm dacă schimbăm sau nu paradigmele în anii care vin”, a spus Daniel David.

„În general, sistemul nostru de educație este problematic atunci când 50% dintre copii se află în zona analfabetismului funcțional; asta îmi spune că sistemul actual nu mai poate continua așa. Noi trebuie să schimbăm paradigmele”, a spus David.

În opinia sa, măsurile fiscal-bugetare adoptate în sfera educației „au reușit să salveze salariile și bursele pentru acest an și am creat mecanisme financiare ca să putem cere bani pentru educație în următorii ani, fără să ne mai spună cineva că este imposibil”.

Despre comasări el a spus că acestea s-au făcut pe repede înainte, iar în prezent ne aflăm în faza de reorganizare a rețelei școlare. De asemenea, creșterea normei didactice cu două ore, în opinia ministrului nu reprezintă o schimbare drastică.

În ceea ce privește bursele de performanță, David e de părere că acestea nu trebuie să reprezinte o plată pentru ca elevii să vină la școală, ci o recompensă pentru cei care învață bine și cărora le place să învețe.

„70% dintre copii aveau, la un moment dat, cel puțin un tip de bursă. (…) Bursele nu se dau ca să îi plătim pe copii să vină la școală sau ca să învețe bine. Bursele se dau pentru a-i ajuta să vină la școală pe zona socială și pentru a-i recompensa pe cei care învață bine și cărora le place să învețe”, a spus ministrul Educației în cadrul conferinței organizate, joi, la Palatul Parlamentului, de Federația Națională a Părinților EDUPART.