„Finanțarea învățământului, inclusiv prin rectificări bugetare, trebuie făcută transparent, echitabil între compartimente, cu priorități clare”
Sursa foto: Alina Kallos, Cluj24h.ro
Interviu cu prof. Lucia-Maria Cojocaru, președintele SLIP Cluj
Stimată doamnă președintă a SLIPC, cum a decurs această vară pentru sindicatul clujean din Educație?
În această vară, SLIPC a avut o activitate normală, nu poate fi vorba de vacanță. Am avut parte de o vară fierbinte, datorită în primul rând nemulțumirilor iscate în rândul membrilor noștri de sindicat după reîntoarcerea de la mitingul de protest de la București, organizat de către federațiile reprezentative din învățământ, cărora i s-au aliat reprezentanți ai Consiliului Național al Elevilor și ai Asociației Elevilor din Constanța. Deși foarte bine organizat, însumând 12.000 de participanți, cu revendicări ce vizau principalele probleme cu care se confruntă învățământul preuniversitar, toate pornind de la nealocarea acestui important segment al sistemului bugetar a celor 6% din PIB prevăzute de Legea nr. 1/2011, cei responsabili nu au acordat importanța cuvenită solicitărilor și eforturilor noastre, disprețul față de revendicările noastre manifestându-se mai ales în absența de la negocieri a Ancăi Dragu, ministrul Finanțelor, în lipsa căreia nu se puteau face calcule reale referitoare la corecțiile salariale. Nici scrisoarea adresată domnului președinte, prof. Klaus Werner Iohannis, care cuprindea în detaliu și în concret revendicările noastre, nu a avut mai mult succes. Cu toate acestea, noi ne-am continuat activitățile care ne priveau, aducându-ne contribuția în reușita activităților organizate de federație, printre care amintim participarea cu lucrări și susțineri în plenul Congresului Internațional organizat la București în perioada 9-11 iunie 2016, având ca temă „Adaptarea copiilor cu tulburări specifice de învățare în școlile din România”, participarea în comisii la toate etapele de mișcare de personal în calitate de observatori, prezența în cadrul studiourilor de televiziune locală la dezbaterile pe problemele referitoare la Statutul elevilor, la stadiul finalizării lucrărilor de renovare și recondiționare a unor localuri ale instituțiilor de învățământ clujene care așteaptă să-și deschidă porțile pentru noul an școlar la termen (Școala Gimnazială Ion Agârbiceanu, Liceele Teoretice Avram Iancu și Mihai Eminescu).
Ministerul Educației a venit și cu câteva noutăți. Mă opresc la două dintre ele: depolitizarea școlii, prin introducerea concursurilor de directori în toate unitățile de învățământ preuniversitar, și debirocratizarea activității școlare, prin reducerea numărului de comisii în școli de la 24 la 7. Cât de bine-venite sunt acestea măsuri?
Sunt bine-venite. De ani de zile directorii sunt numiți cu delegații, pe afinități politice. Era cazul să se alcătuiască o metodologie nouă, care să elimine aceste carențe. Cât privește comisiile, este oportună reducerea lor, astfel eliminându-se paralelismele de responsabilități și unificându-se procedurile operaționale în management. Eliberați de corvoadele birocratice, cadrele didactice vor dedica mai mult timp pregătirii pentru activitatea didactică efectivă.
Doamnă președinte, Educația are un nou ministru, în persoana dlui prof. univ. dr. Mircea Dumitru. Ce speră sindicatele de la noua conducere ministerială?
Să păstreze și mai ales să aducă oameni de calitate în sistem, să considere sindicatele parteneri sociali reali și principalii furnizori de feedback în problemele cu care se confruntă învățământul, să încurajeze dialogul permanent pe care trebuie să-l avem pentru elaborarea de studii premergătoare necesare performanțelor în educație. Până acum modificările venite de sus și pe neîntrebate mai mult au creat derută în sistem.
Învățământul a primit la rectificarea bugetară o sumă importantă de bani – peste un miliard de lei. Cu toate acestea, profesorii par să nu fie foarte mulțumiți. De ce? Să fie vorba despre încă o măsură populistă electorală?
O fi primit. Nu avem mijloace să verificăm. Și nu am convingerea că repartizarea acelui miliard s-a făcut corect. Se pare că discrepanțele, care existau deja între diferitele categorii de personal în privința salarizării, s-au adâncit și s-au înmulțit. Cât privește metoda, categoric este una populistă, tipică anilor cu alegeri electorale. Finanțarea învățământului, inclusiv prin rectificări bugetare, trebuie făcută transparent, echitabil între compartimente, cu priorități clare. Ordonanțele și metodologiile referitoare la mult-trâmbițata lege a salarizării lucrătorilor din sistemul bugetar sunt ambiguu formulate, unele funcții dispar la nivelul grilelor din anexe; importante categorii de personal își vor găsi salariile serios diminuate. Ministerul și-a făcut defectuos temele. Lipsesc specialiștii, asta ar fi singura explicație a nebuloasei ce plutește și generează neconcordanța între lege, anexe și metodologii.
Cu ce speranțe începeți noul an? Ce așteptări are sindicatul dumneavoastră de la anul școlar 2016-2017? De la cei care ne conduc viețile și destinele?
Vreau să cred că va fi un an mai bun. Că nu vom mai intra la clase fără manuale, deși la clasa a IV-a sunt sceptică, de asemenea că statutul profesorului va cuprinde și drepturi, nu numai obligații. Sperăm ca noua lege a salarizării lucrătorilor din sistemul bugetar să fie finalizată în urma unui dialog real, nu a unui alibi de dialog, cum s-a întâmplat până acum, că se vor elimina din această lege stufoasă discrepanțele și inechitățile.
Interviu realizat de Marcela GHEORGHIU
Tribuna Învățământului