„Profundă îngrijorare și dezaprobare față de finanțarea educației”

Proiectul legii bugetului de stat pentru acest an provoacă nemulțumiri la nivelul mediului educațional, prin alocarea preconizată în domeniu, mai ales la nivelul salarizării. O reacție în acest sens formulează Sindicatul Învățământ Preuniversitar Argeșean – MUNTENIA:

„Sindicatul Învățământ Preuniversitar Argeșean – MUNTENIA își exprimă profunda îngrijorare și dezaprobare față de nivelul finanțării educației prevăzut în proiectul Legii Bugetului de Stat pentru anul 2026.
Conform datelor publice, bugetul Ministerului Educației ar urma să reprezinte 2,80% din PIB, un nivel care confirmă, din păcate, continuarea politicii cronice de subfinanțare a educației în România.

Mai mult, proiectul de Buget indică o reducere cu aproape 2 miliarde de lei a fondului destinat salariilor personalului din educație față de bugetul inițial al anului precedent.
Această decizie este cu atât mai greu de înțeles, cu cât sistemul educațional se confruntă deja cu o criză accentuată de personal didactic, cu dificultăți majore în atragerea tinerilor către cariera didactică și cu un nivel de salarizare care rămâne sub nivelul responsabilităților sociale pe care le implică profesia de cadru didactic.
În mod paradoxal, în timp ce cheltuielile pentru bunuri și servicii cresc semnificativ, resursa umană care este cea mai importantă componentă a sistemului educațional, este cea asupra căreia se aplică reducerile bugetare.

Reamintim că Legea Învățământului Preuniversitar nr. 198/2023 stabilește ca obiectiv alocarea a 15% din cheltuielile Bugetului General Consolidat pentru Educație, angajament care continuă să rămână doar la nivel declarativ.

SIPA „MUNTENIA” solicită Parlamentului României analizarea responsabilă a proiectului de Buget și corectarea acestor dezechilibre prin amendamente, astfel încât finanțarea educației să reflecte rolul strategic pe care acest domeniu îl are pentru dezvoltarea României.

Educația nu poate fi tratată permanent ca o cheltuială de ajustare bugetară. Un Stat care reduce investiția în educație, reduce de fapt, investiția în propriul viitor al națiuni.

Nu poți construi o societate modernă cu școli subfinanțate și profesori demotivati și tratați numai prin prisma economiilor contabile.”