Zilele educației pentru dezvoltare durabilă

Seminarul Internațional Zilele educației pentru dezvoltare durabilă, Proiect al Grădiniței Nr. 205, Sector 5, București, desfășurat fizic și online, în perioada 6-8 octombrie 2021, care va fi reeditat anual, a permis crearea unor poli de excelență și de inovație pe temele Agendei 2030 prin schimburi de idei și de bune practici. Valorificând ex­­periența profesională din unită­țile de învățământ, precum și din alte organizații implicate în dezvoltarea durabilă din Sectorul 5, din țară și din străinătate, participăm la consolidarea dezvoltării locale, societale și planetare prin parteneriate, rețele și consorții.

Participare și eficiență în practica socială

Propunerea noastră răspunde unei nevoi de bază, pe termen scurt, sub as­pect pragmatic și activ – cooperare locală, acțiune și inovare, iar pe termen mediu și lung, schimbări în educație, influență asupra factorilor de decizie, implicare a altor organizații de la nivel societal și planetar. Proiectul nostru are în vedere, de asemenea, dinamica rețelelor locale, regionale, internaționale, precum și dinamica parteneriatelor, în termeni de probleme și de schimburi interculturale.

Premisele teoretice și practice ale proiectului nostru reies din contextul actual critic și contradictoriu: solidaritatea și radicalizarea pe planeta noastră necesită răspunsuri mult mai raționale, iar documentele internaționale și naționale să întâlnească mai eficient practica socială și participarea la dezvoltarea durabilă și la cultura drepturilor omului. Am detectat, în practica socială și cooperativă, necesitatea de a explora, de a educa și de a transfera mai bine cunoștințele și bunele practici, de a consolida legăturile dintre actorii locali implicați.

Echipa Grădiniței Nr. 205, coordonată de directorul unității, prof. Mariana Badea, și unitățile de învățământ partenere au o bogată experiență în conținuturile educaționale de dezvoltare durabilă. Adăugăm la misiunea noastră profesională contribuția la dezvoltarea personală, la mobilizarea resurselor umane, pentru a căuta și a genera împreună idei noi despre cultura drepturilor omului și dezvoltarea durabilă, prin implicarea societății civile și a comunităților locale, a organizațiilor interesate, a factorilor de decizie de pretutindeni. Valorile Grădiniței Nr. 205, promovate în spațiul public și transpuse în activități tematice zilnice, sunt: dezvoltare durabilă, egalitate, demnitate și respect, apartenență și parteneriat, exercițiul vieții și al utilității, identitate și diversitate, armonie și cultura păcii.

Stimularea inițiativei și a independenței copiilor

La deschiderea lucrărilor seminarului internațional au participat: din partea Comisiei Naționale a României pentru UNESCO – prof. univ. dr. Madlen Șerban și Cristina Butescu, din partea EFUCA UNESCO – prof. dr. Daniela Popescu, prof. univ. dr. Sorin Ivan, directorul revistei Tribuna învățământului, reprezentanți ai Primăriei Sectorului 5 – Roxana Nedelcu, director general al Direcției Generale Cultură și Sport, prof. Maria Popa – președintele Sindicatului Învățământului Preuniversitar din Sectorul 5, prof. Carmen Maria Breazu – inspector pentru învățământul preprimar în Sector 5, prof. Mariana Badea, directorul Grădiniței Nr. 205, cadre didactice din Sectorul 5, alți participanți din țară și din străinătate, părinții copiilor din Grădinița Nr. 205.

Madlen Șerban: „Comisia Națională a României pentru UNESCO privește seminarul internațional Zilele educației pentru dezvoltare durabilă ca pe un prilej extraordinar de conectare și schimb de experiențe, cunoștințe și bune practici între instituții de învățământ, comunități și autorități referitor la Obiectivul de dezvoltare durabilă 4 (ODD 4)“.

Din perspectiva Primăriei Sectorului 5, directorul general Roxana Nedelcu a apreciat managementul Grădiniței Nr. 205 integrat „cu deschidere spre o problematică atât de actuală – educația pentru dezvoltare durabilă –, în care angajamentul social al decidenților este și trebuie să fie integrat în fiecare filă a educației pentru un prezent și un viitor stabile“.

Prof. Maria Popa a apreciat activitatea Grădiniței Nr. 205 și a grădinițelor din Sectorul 5, accentuând pe „dezvoltarea unor strategii și tehnici didactice care sunt derivate din centrarea pe copil“. A subliniat în continuare: „Respectând specificul fiecărui copil, cadrele didactice pot învăța elevii să se respecte unul pe celălalt și să creeze astfel o comunitate educațională care să valorizeze diversitatea și să o transforme în avantaj educațional. Profesorii ar trebui să-și bazeze activitatea pe principiile echității, ale egalității, ale multiculturalismului, ale libertății de exprimare, pe valorile democrației, pe drepturile omului și coeziune socială“.

Sesiunea de comunicări organizată în cadrul seminarului a evidențiat proiectele derulate în unitățile de învățământ, cu anticiparea formării unor comportamen­te de participare la schimbare și la dezvoltare durabilă. Activitatea de proiect presupune un efort de informare, investigare, proiectare, elaborare. Toate acestea s-au finalizat, în cadrul Zilelor educației pentru dezvoltare durabilă, cu sesiunea de comunicări, sesiunea de postere și expoziție de produse realizate de copii. Abordarea interdisciplinară a temelor, precum și valorificarea tehnicilor de activitate intelectuală au contribuit la stimularea inițiativei și a independenței co­­piilor, la dezvoltarea structurilor cogni­tive, socio-afective și a capacităților creatoare ale acestora. Colateral, proiectele au stimulat cooperarea de grup și parteneriatul, capacitatea asociativă și antreprenorială, activitatea în rețea.

Teme complexe, actuale

Temele abordate sunt complexe, integrate curriculumului pentru preșcolari sau pentru școlarii mici. În același timp, se dovedesc de actualitate din ­perspectiva dezvoltării durabile. Pentru a avea o imagine a diversității și a com­plexității temelor din sesiunea de comunicări, le prezentăm grupate, cu mențiunea că la baza lor stau eforturi ale echipelor de profesori, copii, părinți, organizații implicate, precum și decidenți: educația pentru sănătate (Grădinița Ghiocel și Grădinița Nr. 225, Chișinău, Republica Moldova), energie curată (Școala Gimnazială Nr. 280), diversitatea culturală (Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Dumitru Moțoc, Grădinița Nr. 34, Grădinița Nr. 54), educația rutieră (Grădinița Nr. 35, Grădinița Nr. 53,), drepturile copilului (Grădinița Nr. 168, Grădinița Nr. 245, Grădinița Nr. 269), educație ecolo­gică, educație pentru o agricultură durabilă și educație antreprenorială (Grădinița Paradisul verde, Grădinița Nr. 271), artă tranzientă, natură și creativitate (Grădinița Nr. 178), ecologie, reutilizare și reciclare, responsabilitate, sustenabilitate (Grădinița Nr. 185), grijă pentru sănătatea oceanelor planetei (Grădinița Nr. 242), sport, beneficii ale mișcării în aer liber, alimentație sănătoasă (Grădinița Nr. 73, Grădinița Nr. 244), responsabilitate socială și voluntariat (Grădinița Nr. 268), egalitatea de șanse (Grădinița Căsuța fermecată).

de Prof. Mariana Badea – director Grădinița nr. 205
Octavia Costea – prof. univ. dr., consultant

Articolul integral poate fi citit în revista Tribuna Învățământului nr. 23 / noiembrie 2021