În perioada 5-9 mai 2019, Colegiul Tehnic Anghel  Saligny, din Cluj-Napoca, a organizat a doua reuniune transnațională din cadrul proiectului ERASMUS+ KA229  „TRIC – BULLYING AND CYBERBULLYING“. La reuniune a  participat  școala IES Arcebispo Xelmirez I  din Spania,  coordonatorul european al proiectului, și Liceo Scientifico Linguistico Statale Paolo Giovio, din Italia. Delegația Spaniei a fost compusă din 12 elevi și patru profesori, iar delegația Italiei, din 10 elevi și trei profesori.

Obiectivul general al proiectului este schimbul de bune practici în educația privind prevenirea comportamentului de bullying și cyberbullying,   conştientizarea  timpurie a existenței acestora în mediul școlar eterogen în care există diferențe de ordin economic, rasial, cultural sau de vârstă.

Agenda întâlnirii a inclus activități care au urmărit incluziunea socială, tratamentul echitabil, întărirea relațiilor cu țările partenere.

După deschiderea festivă, au urmat prezentările video despre Cluj-Napoca, orașul interculturalității, și despre Colegiul Tehnic Anghel Saligny.  Pentru vizitarea școlii s-au format două grupuri mixte, elevi și profesori, care au fost îndrumate de doi elevi ai școlii-gazdă.

Vizionarea filmului despre personalitățile istorice românești, victime ale hărțuirii politice, a constituit un alt punct important al zilei. Este important de menționat faptul că scenariul și regia filmului aparțin profesoarei de istorie a școlii, Adalia Salvan, aceasta colaborând cu elevii pentru realizarea documentarului amintit.

Prezentarea posterelor, realizate de fiecare școală, pe tema: „SPUNE NU BULLYING-ului“, a oferit un context favorabil pentru împărtășirea unor informații culturale referitoare la pictori spanioli, italieni români, din ale căror lucrări s-au inspirat elevii pentru realizarea afișelor menționate, precum și pentru familiarizarea cu anumite maxime și cugetări ale căror conținuturi au fost corelate într-un mod original și creativ cu imaginea oferită de artele plastice.  Expoziția de postere organizată la finalul activității  a promovat campania antiagresivă. Workshopul „Sentimentele mele“, cu actrița Diana Buluga, i-a determinat pe elevi să-și exteriorizeze trăirile, să-și depășească inhibițiile, să se alăture grupului activ din mijlocul scenei,

să-și părăsească locul de spectator pasiv, alegându-și un rol în actul dramatic spontan.

Teatrul – forum  „Bullyingul în școli“, organizat de Biblioteca Județeană „Octavian Goga“, Secția pentru Adolescenți, i-a implicat pe unii elevi și profesori din grupul Erasmus+ în piesă, aceștia fiind provocați să găsească soluții pentru rezolvarea unor situații de criză provocate de bullyingul școlar. Studenții voluntari au oferit un spectacol educativ, original și interactiv. Secțiile atractive ale bibliotecii au fost prezentate apoi elevilor și profesorilor. Workshopul „Mai puternici împreună“, cu psihologul  Denisa Muntean, a vizat dezvoltarea abilităților socio-emoționale ale elevilor.

Marți, 7 mai, Grupul Erasmus+ a fost primit de primarul orașului Cluj-Napoca, domnul Emil Boc, care a inițiat un dialog interactiv cu profesorii și elevii, insistând pe rolul tinerei generații în menținerea și consolidarea valorilor Uniunii Europene.

În ciuda timpului defavorabil, elevii și profesorii au vizitat centrul orașului, traseul educațional fiind centrat pe observarea unor personalități istorice transilvănene, victime ale bullyingului politic: Iuliu Maniu, Iuliu Hossu, Bartolomeu Anania și Baba Novac.

Cine-forumul a reprezentat punctul culminant al reuniunii, fiecare țară prezentându-și în cadrul acestei activități cele cinci filmulețe proprii pe tema bullyingului și cyberbullyingului. Scenariul și regia filmelor au fost realizate de elevi sub îndrumarea profesorilor. După vizionarea filmelor, elevii și profesorii au votat ecranizarea preferată. Fiecare țară a primit Oscarul pentru cel mai votat film.

A urmat apoi filmul „El Sándwich de Mariana“. După terminarea acestuia, au fost organizate șase grupe de elevi care au avut de rezolvat anumite sarcini: grupa 1: identificarea agresorului; grupa 2: identificarea victimei; grupa 3: identificarea martorului; grupa 4: identificarea formelor bullyingului; grupa 5: identificarea formelor cyerbullyingului; grupa 6: identificarea efectelor bullyingului/cyberbullyingului la nivel social, emoțional și fizic. Liderii grupelor au prezentat concluziile.

Participarea la lecții a oferit elevilor străini prilejul de-a se familiariza cu demersul didactic specific următoarelor discipline: chimie, fizică, matematică și ecologie. Penultima activitate din cadrul reuniunii a fost „Educație și securitate“, campania de informare privind  prevenirea şi recunoaşterea bullyingului  în rândul elevilor, organizată în colaborare cu Inspectoratul de Poliție a Județului Cluj, Biroul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii. După vizionarea unor filme, au urmat discuții referitoare la bullying și cyberbullying. Concluziile și chestionarul de evaluare au fost ultimele manifestări din cadrul întâlnirii

transnaționale care s-a încheiat în cadru festiv prin decernarea certificatelor tuturor participanților.

În consecință, activitatea de învățare (C2) din cadrul reuniunii intitulată „Cine-forum ȘI resurse digitale“ a contribuit l-a realizarea obiectivului general al proiectului, menționat în debutul articolului, răspunsurile din chestionar și impresiile participanților confirmând această afirmație. Redăm mai jos impresiile elevilor:

Bogdaniuc Lavinia, clasa a XII-a B, România, Irene Ouzande, Spania: „Experiența trăită în cadrul proiectului Erasmus+ pentru mine a însemnat o mulțime de beneficii și câștiguri. În doar câteva zile mi-am dat seama de nivelul meu de cunoștințe la  limba engleză pe care în cele cinci zile cât a durat proiectul am reușit să-l depășesc. Pe de altă parte, acest proiect mi-a oferit cel mai frumos și neprețuit cadou, la care poate nu mă așteptam: prietenie. Nu aș putea să descriu legătura mea cu oaspetele meu, acesta însemnând mult mai mult decât un vizitator pentru mine, pe care îl aștept cu brațele deschise oricând înapoi. 

Eu sunt recunoscătoare tuturor celor implicați în cadrul acestui proiect și vreau doar să spun MULȚUMESC. Pentru  mine a fost o activitate pe care aș repeta-o la nesfârșit. Abia prin acest proiect am realizat ce oameni frumoși ne înconjoară și ce întreg minunat putem forma noi oamenii din diferitele colțuri ale lumii. Proiectul ERASMUS+ a fost o dovadă că împreună putem spune stop bullyingului“. 

Andreea Leoca, clasa a X-a B, România: „Părerea mea despre programul Erasmus+ este una foarte bună, activitățile au fost interactive și interesante. Schimbul acesta interșcolar mi-a priit atât mie, cât și colegilor mei. A fost, în același timp, un bun prilej de a-mi exersa limba engleză, cât și de-a învăța alte limbi străine“.

Andrea Lorincz, clasa a X-a B, România: „Impresia mea despre această reuniune este una placută. Sunt fericită că am putut participa la proiectul Erasmus+ pentru că m-a ajutat să îmi dezvolt cunoștințele de limba engleză, am realizat cât de responsabilă sunt și care sunt limitele mele la provocări. Activitățile mi s-au părut distractive și educative deoarece am învățat mai multe despre bullying și cyberbullying. Până să particip la acest proiect, vedeam bullyingul puțin mai diferit decât acum, iar acest proiect m-a ajutat să descopăr ce este de fapt. Apreciez mult faptul că toți cei implicați în acest proiect, și nu doar, încearcă să oprească sau să reducă bullyingul în societate.

Activitatea mea preferată  a fost «Education and Security» cu doamna polițistă. Mi s-a părut interesant să  aflu mai multe despre problemele reale, probleme care e posibil sa se întâmple zi de zi.  Activitatea m-a făcut oarecum să am mai mare grijă la ceea ce fac. 

În afara activităților școlare, am mers să le arătăm celor din străinătate o mică parte din minunatul nostru oraș, Cluj-Napoca. Au fost momente plăcute, totul a decurs minunat: am râs, ne-am plimbat mult, am vorbit, am ajuns să ne împărtășim și mici secrete, am plâns, ne-am revitalizat afectiv.

Aceste patru-cinci zile pentru mine au fost incredibile. Am lăsat deoparte oboseala, stresul și toate chestiile negative și m-am concentrat să fac lucrurile cât mai frumoase. Regret faptul că a durat puțin, dar îmi doresc să mai am șansa de-a participa la asemenea proiecte . A fost o adevărată provocare. Vă mulțumesc“. hoo.com%2526y%253DcscHTML%25253D%252526cscURI%25253D%252526impID%25253D-1%252526supp_ugc%25253D0%252526placementID%25253D19456578%252526creativeID%25253D112849143%252526serveTime%25253D-1%252526behavior%25253Dnon_exp%252526adID%25253D1234567%252526matchID%25253D%2525252326%252526err%25253Dfalse%252526facStatus%25253DfedStatusCode%2525253D5%25252526fedStatusMessage%2525253Dreplaced%252525253A%2525252520GD2%2525252520cpm%2525252520is%2525252520lower%2525252520than%2525252520YAX/YAM/SAPY%252526facRotation%25253D%252526hasExternal%25253D0%252526size%25253D300x250%252526bookID%25253D19456578%252526serveType%25253D-1%252526slotID%25253D0%252526fdb%25253D%2525257B%25252522fdb_url%25252522%2525253A%25252520%25252522http%2525253A//beap-bc.yahoo.com/af%2525253Fbv%2525253D1.0.0%25252526bs%2525253D%2525252815ir45r6b%25252528gid%25252524jmTVQDk4LjHHbFsHU5jMkgKkMTAuNwAAAACljpkK%2525252Cst%252525241402537233026922%2525252Csrv%252525241%2525252Csi%2525252413303551%2525252Cadv%2525252425941429036%2525252Cct%2525252425%2525252Cli%252525243239250051%2525252Cexp%252525241402544433026922%2525252Ccr%252525244154984551%2525252Cpbid%2525252425372728133%2525252Cv%252525241.0%25252529%25252529%25252526al%2525253D%25252528type%25252524%2525257Btype%2525257D%2525252Ccmnt%25252524%2525257Bcmnt%2525