Primele locuri pe plan mondial la ediția 2022 a Evaluării Internaționale a Elevilor (Programme for International Student Assessment – PISA), aplicate de Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică – OCDE, sunt ocupate de țări și teritorii din Asia: în primul rând, Singapore; urmează, la distanță apreciabilă, Macao, Taiwan, Hong Kong, Japonia, Coreea de Sud. Din perspectiva OCDE, Eric Charbonnier, specialist în educaţie, subliniază: „Continuăm să vedem că ţările asiatice, în special la matematică, preiau cu adevărat conducerea.”

Ierarhia se menține, în linii mari, la configurația de la ediția precedentă, din 2018 (desfășurarea evaluării actuale în 2022 a fost cauzată de amânarea din 2021 provocată de pandemia de Covid-19). Lipsesc, de data aceasta, din clasament provinciile Beijing, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, care nu au participat la evaluare.

Nivelul performării de ansamblu este în scădere față de ediția precedentă la două din cele trei discipline de învățământ care fac obiectul evaluării. Cea mai mare scădere, la nivelul OCDE, se înregistrează la matematică – 15 puncte. La literație, scăderea este de 10 puncte. La științe, nivelul se menține.

Dintre țările europene, la nivelul mediei ţărilor și teritoriilor din OCDE se situează Franţa, Spania, Ungaria, Lituania. Scăderi față de ediția precedent au înregistrat Finlanda, Norvegia, Franța etc.

România se menține la nivelul din 2018, acela de loc penultim între țările Uniunii Europene și de a doua jumătate a ierarhiei globale. Nivelul actual la care se află țara noastră reprezintă, de fapt, perpetuarea nivelului înregistrat în 2009.