Academia Română reprezintă o instituție fundamentală a națiunii române, care de mai bine de un secol și jumătate a promovat atât excelența în cultură și știință, cât și idealul național. Firește, până la Marea Unire o preocupare esențială în activitatea Academiei Române a constituit-o, dincolo de unificarea limbii, elaborarea de dicționare, enciclopedii, colecții de documente ș.a., sprijinirea românilor aflați sub dominație străină, iar înaltul for de la București s-a achitat cu succes și de această misiune – de a consolida conștiința națională a acestor conaționali. După 1918, Academia Română a devenit un loc de radiere a direcțiilor majore de evoluție a statului român în noul context favorabil al existenței României Mari, cu entuziasmul și doza de idealism ce a caracterizat societatea românească interbelică. În ciuda regimurilor autoritare și dictatoriale ce s-au succedat după 1938 și până în 1989, Academia Română a continuat să își consolideze autoritatea de instituție supremă de consacrare științifică și culturală, o bună parte din elitele intelectuale ale vremii raportându-se la instituția de pe Calea Victoriei nr. 125 ca la un far generator de lumină și speranță.

Academia Română este deci de peste un veac și jumătate un loc al excelenței, demonstrată deja de realizările membrilor ei, dar și de cele ale cercetătorilor din institutele aflate actualmente în subordine. În același timp, cel mai important for științific și de consacrare cultural-artistică din România premiază și excelența tinerilor care vor deveni savanții sau artiștii de mâine. De aceea, Academia Română a organizat în perioada 31 iulie-4 august 2023, a II-a ediție a Școlii de vară, cu tema „Sub semnul istoriei“, dedicată elevilor selectați pe bază de competiție și care vor primi în anul școlar 2023-2024 bursă de merit din partea Academiei Române. Școala de vară „Sub semnul istoriei“ face parte dintr-un program mai amplu, intitulat „Academia Română în dialog cu tinerii“, inițiat în anul 2019 de conducerea instituției, având ca scop susținerea și promovarea ti­nerelor talente din școli și universități. Din fondul recurent al donatorilor Academiei Române se alocă suportul finan­ciar pentru ca, lunar, 10 elevi să fie spri­jiniți cu o bursă în cuantum de 1.000 lei. În următorii ani se dorește ca numărul tinerilor cu performanțe la olimpiade și concursuri naționale și/sau internaționale care să beneficieze de această bursă să ajungă la 50. Programul Academia Română în dialog cu tinerii se adresează adolescenților și tinerilor cu po­tențial cognitiv și creativ de excepție, confirmat prin rezultate la concursuri națio­nale și internaționale. Astfel, Academia Română își pro­pune să continue nobila misiune de a identifica și susține elevii și studenții performanți și de a pregăti generația viitoare de intelectuali de elită ai țării. Coordonarea programului este încredințată unui grup de lucru alcătuit din membri ai Academiei Române și cadre didactice din învățământul superior sub conducerea acad. Ioan Du­­mitrache, secretarul general al Academiei Române.

Prima ediție a Școlii de vară, coordonată de prof. univ. Ioan Bolovan, membru corespondent al Academiei Române, a avut loc între 1-5 august 2022 la Centrul de Dezvoltare Durabilă Țara Hațegului-­Retezat, din localitatea Ge­neral Berthelot, județul Hunedoara, entitate ce aparține Academiei Române. Ediția din acest an s-a desfășurat în aceeași locație. Pe parcursul celor 5 zile de conferințe și excursii tematice, cei 10 elevi participanți, câștigători ai burselor Academiei Române, au avut posibilitatea de a investiga repere istorice ale spațiului transilvan și de a ex­­plora identități culturale, definite deopotrivă de surse istorice și de legende locale. Programul Școlii de vară cuprinde vizite la Complexul arheologic Ulpia Traiana Sarmizegetusa și Complexul de la Sarmizegetusa Regia, la Castelul Huniazilor din Hunedoara și în Cetatea Devei, la Cetatea Mălăiești, la Peștera Bolii din Petroșani, precum și la bisericile din Sântămărie Orlea, Densuș și la Mănăstirea Prislop. Elevii au vizitat, de asemenea, rezervația de zimbri și Centrul de știință și artă din Hațeg. Astfel, această nouă generație de bursieri (la care s-a alăturat ca invitat și un elev din Republica Moldova) a beneficiat de oportunitatea familiarizării cu frumusețile naturale, dar și cu patrimoniul istoric-cultural unic din județul Hunedoa­ra. În fond, programul celor 5 zile a reprezentat o adevărată lecție de istorie și geografie, deoarece participanții au intrat în contact direct cu elementele identitare reprezentative pentru ro­mâni, dar nu numai.

În cursul dimineții de 1 august 2023 a avut loc deschiderea oficială a Școlii de vară, începând cu cuvintele de salut ale acad. prof. Ioan-Aurel Pop, președintele Academiei Române, ale acad. prof. Ioan Dumitrache, secretarul ge­neral al Academiei Române, ale domnului Laurențiu Nistor, președintele Consiliului Județean Hunedoara, precum și ale doamnei Marina Huzoni, primar al comunei General Berthelot. A urmat apoi prelegerea acad. prof. Ioan-Aurel Pop, intitulată Țara Hațegului între țările Țării – o privire istorică, și cea a acad. prof. Ioan Dumitrache, intitulată Noua revoluție tehnologică și impactul asupra societății. În continuare au intervenit acad. Florin Gheorghe Filip, președintele secției de Știința și Tehnologia Informației din cadrul Academiei Române, și prof. univ. dr. Vasile Pârvulescu, membru corespondent al Academiei Române, care, împreună cu cele două comunicări menționate anterior, au generat discuții interesante din partea elevilor, care s-au întreținut cordial într-un dialog relaxat cu membrii Academiei Române și cu ceilalți invitați. După masa de prânz, sub coordonarea prof. univ. dr. Ioan Bolovan, au avut loc excursii documentare sub genericul Pe urmele strămoșilor: de la legende la arheologie, care au inclus vizitarea Centrului de Știință și Artă din localitatea Hațeg, unde elevii au văzut mărturii referitoare la dinozaurii din zona Hațegului, au vizitat rezervația de zimbri din Hațeg, complexul arheologic Ulpia Traiana Sarmizegetusa, Muzeul satului ha­țegan din Peșteana, biserica Sfântul Ni­­colae din Densuș și Mănăstirea Prislop.

Miercuri, 2 august, a avut loc excursia documentară La origini: de la daci la Huniazi, în cadrul căreia elevii au vizitat complexul dacic de la Sarmizegetusa Regia și Castelul Huniazilor din Hunedoara. Elevii au luat contact direct cu cercetările arheologice care au loc în fosta capitală a regelui Decebal, observând principalele monumente dacice din zonă. Apoi, la Castelul Huniazilor de la Hunedoara, participanții au fost introduși în problematica istoriei medievale și moderne a Transilvaniei, au remarcat lucrările de restaurare ce se execută la castel și au vizitat complexul muzeal. Pe tot parcursul zilei, participanții au avut un ghidaj de specialitate profesionist, au adresat întrebări și au schimbat opinii pe marginea celor ­vizitate. Ziua s-a încheiat cu o vizită la Observatorul astronomic al Academiei Române din localitatea General ­Berthelot.

Joi, 3 august, a avut loc excursia documentară Țara Hațegului, tărâm de poveste, care a inclus vizitarea bisericii reformate din Sântămărie Orlea, a cetății Mălăiești, a Peșterii Bolii (Boleștilor) din Petroșani și a altor locuri pitorești din Țara Hațegului. Excursiile din perioada școlii de vară au dezvăluit diversitatea confesională și etnică a acestei părți din țară, sincretismul manifest în artă, spiritualitate, dar și frumusețile fizice ale Țării Hațegului. Un moment aparte l-a constituit vizitarea primăriei din Baru, o comună frumoasă de la poalele Munților Retezat, unde elevii au luat contact cu ceea ce înseamnă un management performant în administrația publică din mediul rural din România, precum și punerea în valoare a personalităților locale și a realizărilor unei comunități. Vineri, 4 august, au avut loc discuții sub conducerea prof. univ. dr. Ioan Bolovan, membru corespondent al Academiei Române, pe marginea temei La ce mai folosește istoria în secolul XXI?. Au urmat discuții incitante, care au oferit un feedback complex pe marginea școlii de vară. Toți elevii au primit mai multe albume și cărți de istorie oferite de către Fundația Transilvania Leaders din Cluj-Napoca, Editura Școala Ardeleană, Institutul de Istorie „George Barițiu“ și Centrul de Studii Transilvane, ambele entități din cadrul Academiei Române, filiala Cluj-Napoca. La prânz a început plecarea participanților către localitățile natale, impresiile elevilor fiind consemnate și se găsesc în scris și audio-video pe site-ul Acade­miei Române (https://acad.ro/institutia/scoala/editia_2sv.html).

Faptul că la sondajele din ultimii ani Academia Română se bucură de o mare încredere în rândul populației țării este rezultatul misiunii îndeplinite de cel mai înalt for științific și cultural al României de-a lungul vremii. Contribuția genera­țiilor trecute, alături de implicarea actualei generații de membri ai Academiei, prin realizările lor științifice, poziționările publice etc. în problemele cu care se confruntă societatea românească reprezintă cea mai bună dovadă că instituția noastră are un loc privilegiat în statul român. Cred cu tărie că viitorul va consolida și mai mult acest prestigiu dobândit în timp, iar Academia Română va rămâne nu doar un for de consacrare a valorilor științifice și culturale, ci va reprezenta și un reper într-o lume în care valorile sunt tot mai mult puse sub semnul întrebării de pseudovalori, de cei care și-au propus să demoleze un construct național solid. Programul inițiat de Academia Română în ultimii ani de a lansa un dialog constructiv cu tinerii ce manifestă dragoste de carte și au deja unele performanțe obținute la competiții din țară și străinătate, tineri care sunt sprijiniți prin cele două programe cu­­noscute pot pune umărul la dezvoltarea Academiei Române în deceniile care vin, fiindcă din rândul lor se vor selecta viitorii academicieni, elitele care trebuie să asigure României locul pe care îl merită în areopagul internațional.

Ioan BOLOVAN – academician, profesor universitar

Articol publicat în revista Tribuna Învățământului nr. 44-45