Că o realizare a unor elevi români – proiectul intitulat Generation Z, inițiat de eleva Maia Pricopie, la care au aderat colegi ai ei de la Colegiul Național Mihai Viteazul din București – a obținut o recunoaștere internațională de top – locul doi în competiția pentru marele premiu European Charlemagne Youth Prize, acordat de Parlamentul European – poate fi socotit în categoria firească a performanțelor atinse constant de elevi de-ai noștri, chit că sunt voci care-i consideră în general pe elevii laureați ca nereprezentativi, de parcă performanța foarte înaltă ar trebui să fie activitate de masă. Că realizarea în discuție are o formă și un conținut dezarmant de naturale – asta poate fi un argument care să scoată în evidență performanța elevilor despre care e vorba aici, într-o vreme a complicării expresiei și a conformării conținutului.

O simplă activitate extracurriculară

Proiectul Generation Z a pornit școlărește, de la o activitate extracurriculară, în 2019, desfășurată în Colegiul Național Mihai Viteazul din București. Inițiatoare a fost eleva Maia Pricopie, care și-a asumat rolul de coordonator al întregii activități și al echipei formate din elevii Ilinca Pavel și Cristian Cristache – management, Robin Bucur și Vicențiu Mihăilă – marketing, David Istrati – tech. Pe parcurs, echipa s-a extins, fiind angrenați și alți elevi, de la diverse licee din țară, precum și elevi de la licee din Luxemburg, Germania și Belgia.

Elevii din echipa proiectului Generation Z și-au luat drept motto o vorbă înțeleaptă a lui Albert ­Einstein: „Este important să nu te oprești din a-ți pune întrebări. Curiozitatea are rostul ei!“. Se recomandă lansând, totodată, un apel care înseamnă deschidere, dorință de apropiere și de cunoaștere: „Generation Z îți oferă oportunitatea de a participa la evenimentele noastre, încurajând întrebările și curiozitățile. Proiectul își propune să învețe elevii din generația Z (de unde și numele) lucruri pe care nu le-ar învăța de regulă la școală. Ne propunem să le oferim adolescenților o oportunitate unică de a interacționa cu diferite personalități. Astfel, aceștia pot învăța mai multe atât despre lumea în care trăiesc, cât și despre ei înșiși. Fiecare event se termină cu o sesiune de Q&A și o poză de grup. Te invităm să ni te alături la evenimentele pe care le organizăm special pentru tine!“.

De la rolul artei în viața de zi cu zi la explorarea Cosmosului

Cum au făcut, ce au făcut, vorba e că elevii din echipa Generation Z i-au provocat la discuții pe teme de interes pentru ei pe unii oameni importanți, activi, deștepți, cu experiențe de viață, cu realizări recunoscute ca atare. La început, dialogurile s-au purtat în școală. Apoi, condițiile prin care trecem cu toții au impus dialoguri la distanță, mijlocite de tehnologie. Chiar fără a subscrie la ideea că tot răul spre bine, e de acceptat că orizontul de comunicare li s-a extins.

La inițiativa lor, tinerii generației Z de la Mihai Viteazul au discutat despre „rolul artei în viața de zi cu zi și în societate“ cu actorul Adrian Titieni, profesor universitar, rector acum câțiva ani al Universității Naționale de Artă Teatrală și Cinematografică (UNATC) I.L. Caragiale din București. Cu generalul cosmonaut Dumitru Prunariu au vorbit despre „explorarea cosmosului și colaborarea între națiuni“. Parteneri de dialog transcontinental ­despre universitățile americane le-au fost elevilor români profesorii Betsy Boze, Mirta Martin și Dan Hurley, președinți ai unor universități și asociații academice din SUA. „Problema refugiaților“ a fost abordată de către elevi împreună cu Nisreen Rubaian, ambasador al ­United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR). „Cărțile și făuritorii lor“ au constituit tema dialogului cu scriitorul Bogdan Hrib, fondatorul Editurii Tritonic. „Mediul și dezvoltarea durabilă“ au fost subiecte abordate împreună cu Carmen Preising, înalt funcționar al Comisiei Europene. Partener de dialog, despre „creativitate și antreprenoriat“, al actualilor elevi a fost și un absolvent de acum câțiva ani al Colegiului Național Mihai Viteazul, Vlad Drăgușin, fondator al companiei Candylab, din New York.

Tineri reprezentativi pentru România

Susținerea din partea conducerii Colegiului Național Mihai Viteazul din București pentru proiectul elevilor a existat de la început, așa cum există mereu susținere pentru toate demersurile serioase și profitabile educațional din școală. În mod specific, s-a dovedit consistent interesul celorlalți elevi ai colegiului. Treptat, s-a acumulat notorietatea proiectului, s-a extins audiența, care a devenit internațională, cu participări ale unor tineri din Albania, Belgia, Canada, India, Italia, Luxemburg, Mexic, Singapore.

Pasul următor a fost spre convertirea internaționalizării participative în reprezentare a țării, cu doza corespunzătoare de responsabilitate. Evaluarea în acest sens a fost exigentă și obiectivă, făcută de o întreagă echipă de la nivel instituțional european, coordonată de ambasadorul Luminița Odobescu, reprezentant permanent al României la Uniunea Europeană. Analiza a inclus consultarea amănunțită a conducerii Colegiului Național Mihai Viteazul, apoi o întâlnire online cu elevii participanți la proiect.

Rezultatul a fost pozitiv, comunicat astfel de Biroul Parlamentului European la București: „Proiectul Generation Z, inițiat de o elevă de la Colegiul Național Mihai Viteazul din București, Maia Pricopie, împreună cu colegii ei și un grup de voluntari din Luxemburg, Germania și Belgia, a fost desemnat câștigător din partea României pentru Premiul Charlemagne“. Ca urmare, proiectul ­Generation Z a fost admis în finala competiției European Charlemagne Youth Prize, acordat de Parlamentul European.

Articolul integral poate fi citit în revista Tribuna Învățământului nr. 23 / noiembrie 2021