Foto: Guvernul României
Lansând Programul național pentru pilotarea sistemică a planurilor-cadru în învățământul liceal de stat, particular și confesional, ministrul educației și cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David, s-a referit inclusiv la formarea profesorilor în conformitate cu noile planuri-cadru pentru liceu, cu programele școlare și cu manualele care vor apărea, profesorii fiind necesar să-și însușească și să aplice metode noi, atractive.
– Formarea continuă a profesorilor în predarea noului model curricular va începe cu luna ianuarie 2026, spunea ministrul Daniel David, anunțând semnarea ordinului privind înființarea Programului național pentru pilotarea sistemică a planurilor-cadru în învățământul liceal de stat, particular și confesional.
Adresasem anterior o întrebare ministrului educației și cercetării determinată de nevoia (pe alocuri, apăsătoare) resimițită pentru formarea profesorilor în pas cu vremurile în domeniile lor de specialitate:
– Trainingurile preconizate pentru profesorii din învățământul preuniversitar, ca să învețe metode moderne de predare, vor fi susținute în universități?
– Nu exclusiv în universități. Trainingurile nu trebuie neapărat să fie legate de învățământul superior, de universități. În primul rând, o să facem o metodologie prin care vom stabili cine poate fi furnizor de training. Eu nu cred că furnizorul trebuie să fie doar universitatea. Pot fi furnizori diverse organizații care au traineri foarte buni, oameni care se pricep la metode moderne. Nu vreau să duc formarea profesorilor care nu au metodele de lucru OK înapoi în universități, de unde ei au venit. Ca ministru, voi fi foarte atent la cine face aceste traininguri. Nu ne oprește nimeni să invităm și traineri din străinătate, dar avem suficient de buni profesori în țară. În același timp, trebuie să lucrăm la programele de formare a viitorilor profesorilor de către universități. Trebuie să controlăm ce avem, deja, în sistem, dar și ce intră de-acum în sistem. Sunt două lucruri diferite și sunt conștient de faptul că universitățile trebuie să se schimbe, la rândul lor.
