Folosirea Inteligenței Artificiale (AI) în procesul de predare-învățare este recomandată spre a fi folosită de jumătate dintre proiectele de programe școlare pentru disciplinele din liceu. Mai exact, instrumentele AI în liceu sunt recomandate la Matematică, Fizică, Chimie, Religie, Istorie și prima Limbă modernă. Folosirea AI nu este, însă, specificată în cazul Biologiei, Geografiei, Logicii, Artei și al multor discipline de specialitate din liceu.

De asemenea, AI nu este menționată deloc în programa de Limba și literatura română, nici în trunchiul comun și nici în curriculumul de specialitate al materiei.

Pe de altă parte, este cel puțin menționată – iar în unele cazuri chiar susținută cu argumente pentru a fi folosită – la disciplinele STIM (Matematică, Fizică, Chimie), Informatică și TIC, dar și la Religie, Limbi moderne 1 sau Dezvoltare personală.

Reamintim că Ministerul Educației și Cercetării a anunțat că pregătește un ghid pentru folosirea aplicațiilor AI la cursuri, pentru elevii de liceu.

Între timp mai multe școli publice „au furat startul” cu opționale și cursuri autonome despre inteligența artificială ținute de specialiști în domeniu.

În plus, deja cinci licee din București urmează să găzduiască, prin rotație, un modul de curs despre AI, realizat de foști absolvenți de Automatică și Cibernetică care creează soluții Ai pentru mediul privat.