La examenele de evaluare națională date în școlile din SUA după pandemie s-au înregistrat scăderi mari ale rezultatelor față de perioada diantea pandemiei, anunță Agerpres. La matematică, rezultatele sunt cele mai proaste de când se dau astfel de testări. Scăderi considerabile au fost consemnate și la examenul la lectură.

Evaluarea a fost aplicată în perioada ianuarie-martie 2022, fiind prima cuprinzătoare la nivel national de după 2019, evaluare dată pe eșantioane reprezentative la nivel national, alcătuite din elevi din clasa a patra și din clasa a opta. La matematică, la clasa a opta, rezultatele evaluării din acest an sunt cu șapte puncte procentuale mai jos față de cel înregistrate în 2019.
La lectură, scăderea este de două puncta procentuale.
Luând în considerare condițiile de lucru ale elevilor în anii cu pandemie, se constată că, dintre elevii care au făcut școală la distanță, de acasă, în anul școlar 2020-2021, rezultate bune la examenele de evaluare au înregistrat cei care au avut acces mai frecvent la computer, un spațiu de lucru liniștit și asistență suplimentară din partea profesorilor. Cele mai bune rezultate la clasa a opta le-au obținut elevii care s-au dovedit cei mai activi la lecțiile video.
În cel mai populat stat american, California, a fost elaborat un raport distinct de celelalte state asupra examenelor naționale. Rezultatele arată că elevii californieni au înregistrat și ei regrese, și la matematică, și la lectură, dar într-un grad mai mic. Este adevărat, semnalează comparatiștii, că în California rezultatele examenelor anterioare pandemiei fuseseră mai mici decât în celelalte state americane.

Mai este de menționat că, pe durata pandemiei, forma de funcționare a școlilor în SUA a fost decisă la nivelul fiecărui stat. O decizie de oprire a cursurilor în școli la nivel federal nu a existat.