Schimbarea de paradigmă din învățământul preuniversitar continuă, iar noile programe de liceu prind contur. La limba română, în noua programă este reintrodusă gramatica – predată punctual la unele profile – pentru a-i recupera pe acei elevi care nu vorbesc și nu scriu corect în limba română, în vreme ce aritmetica va fi predată la liceu pentru a veni în sprijinul celor cu dificultăți la nivelul calculelor simple.

Cei 1.500 de consultanți ai programei propuse au încercat să atingă mai multe direcții de competențe pe care liceenii ar trebui să și le însușească înainte de absolvirea liceului: alfabetizarea, cunoașterea a două limbi străine (doar prima, în profunzime), precum și adaptarea la mediul digital și la funcționarea în societate.

Prioritar, însă, este domeniul STEM. Cu alte cuvinte, tot ceea ce înseamnă fenomen științific trebuie văzut și explicat. În acest sens, cadrele didactice au primit modele de experimente care pot fi făcute în clasă, compensând, astfel, lipsa laboratoarelor de chimie, fizică și biologie echipate modern, din școlile noastre de stat.

Redăm câteva exemple de astfel de experimente care pot fi făcute la orele de biologie, fizică sau chimie: cu sare, săpun și alcool, elevii de liceu vor învăța să extragă ADN-ul unei banane și vor afla că aceasta are 60% din gene comune cu omul, vor scoate spumă dintr-o lămâie,  vor produce curent electric și vor măsura electroliții din suc sau vor produce flăcări de toate culorile.

Toate aceste experimente vor fi făcute numai sub stricta supraveghere a profesorilor.