Ministrul Educației și Cercetării invită la implicare organizațiile de elevi, studenți, profesori și pe cele sindicale în elaborarea metodologiilor prin care vor fi puse în aplicare schimbările impuse de legea Bolojan, precum cele legate de burse sau norma didactică. „Vă invit pe toți cei care doriți să fiți parte din această construcție, să o faceți”, a spus, marți, Daniel David.

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat, marți, într-un live mesaj pe pagina de Facebook a ministerului, că implementare a măsurilor pentru educație din Legea Bolojan va începe imediat ce aceasta va fi adoptată.

„Reglementările vor fi coordonate de secretarii de stat, ei vor propune metodologii în acest proces, o să vă implice pe cei care veți dori să fiți parte a soluției, organizații de elevi, organizații de studenți, de ce nu sindicate, alte organizații ale profesorilor”, a afirmat ministrul.

Daniel David susține că elaborarea metodologiilor pentru măsurile care vor fi adoptate în educație va fi un proces deschis consultării cu organizațiile de elevi, de studenți și de profesori: „Vă invit pe toți aceia care doriți să fiți parte din această construcție, să o faceți”, a spus Daniel David.

Foarte important, Daniel David a ținut să dea asigurări că reformele nu urmăresc „distrugerea educației”, ci eliminarea mecanismelor care „nu sunt sănătoase”: „Am văzut că unii colegi vorbeau despre faptul că se distruge educația; nu se distruge educația, se distrug mecanismele proaste din educație, se distruge ideea de «bursiadă», se flexibilizează ideea că norma este un scop, norma nu este un scop, este un mijloc. Scopul este o bună educație pentru copii”, a spus, marți, ministrul Educației și Cercetării. 

Daniel David: „Trebuie să înțelegem că așteptăm ca legea să parcurgă ceilalți pași și odată ce va fi pe deplin adoptată, noi vom începe procesul de implementare a acestor reglementări. Reglementările vor fi coordonate de colegii mei specialiști în aceste domenii, secretarii de stat pe preuniversitar și secretarul de stat în zona universitară. Ei vor veni, vor propune metodologii în acest proces.

O să vă implice pe cei care veți dori să fiți parte a soluției, organizații de elevi, organizații de studenți, de ce nu sindicate, alte organizații ale profesorilor, fiindcă în final trebuie să găsim o formulă cât mai bună pentru educația din țară. Vă spun sincer, chiar dacă nu era această situație de criză, unele mecanisme pe care le avem sau pe care le-am avut nu sunt mecanisme sănătoase și cu ocazia asta putem să și însănătoșim sistemul. Am văzut că unii colegi vorbeau despre faptul că se distruge educația, nu se distruge educația, se distrug mecanismele proaste din educație, se distruge ideea de «bursiadă», se flexibilizează ideea că norma este un scop, norma nu este un scop, este un mijloc. Scopul este o bună educație pentru copii. Sigur că norma trebuie protejată în acest proces, dar când normele devin blocaje pentru o bună educație, acest lucru nu este normal și sănătos”, a mai spus ministrul.