Clipurile scurte de pe internet afectează tot mai mult capacitatea de concentrare a copiilor
Crește alarmant incidența clipurilor foarte scurte, de câteva secunde, pe care le accesează copiii pe internet, ceea ce duce la pierderea capacității lor de concentrare – este una dintre observațiile alarmante lansate și discutate în contextul Zilei Internaționale a Siguranței pe Internet (10 februarie).
Specialiștii în domeniu constată că, dacă în urmă cu trei-patru ani, sondajele indicau rar frecventarea de către copii a unor astfel de clipuri, în prezent accesarea lor este tot mai largă.
Deopotrivă, din perspectiva copiilor, a adolescenților, este afirmată „lipsa acută de răbdare” pe care ei înșiși și-o recunosc, pe fondul unui „haos informațional”.
Organizația Salvați Copiii a realizat, în perioada noiembrie-decembrie 2025, un studiu cu participarea a 1625 de adolescenți cu vârste între 12 și 17 ani. Rezultatele se regăsesc într-o „cercetare sociologică privind comportamentele periculoase ale tinerilor pe internet”. Reținem dintre aceste rezultate:
- aproape 80% dintre copii navighează pe internet fără nicio restricție de acces
- 66% dintre copii nu au limite privind timpul petrecut online
- copiii care declară că nu folosesc rețelele sociale au o pondere de numai 6% între cei chestionați
- 60% dintre subiecți au fost martori la manifestări de cyberbullying
- sprijinul unui adult în astfel de situații l-au cerut în proporție de 5%
- 74% dintre respondenți au fost expuși la pariuri online
- 60% dintre subiecți au văzut provocări periculoase
În același timp, datele arată că numai un sfert (pondere, 28%) dintre părințiau competențe digitale de bază, ca să poată intervene eficient pentru control. „Nu există o alfabetizare digitală serioasă a părinților!”, atrag atenția autoritățile și profesioniștii domeniului.
Gabriela Alexandrescu, președintele executiv al organizației Salvați Copiii: „Când șase din zece copii ajung să creadă că hărțuirea online face parte din viața lor de zi cu zi, vorbim despre o copilărie în care riscul nu mai sperie, ci se banalizează. În spatele acestor cifre sunt copii care se simt singuri, expuși și neprotejați. Ei nu au nevoie să se descurce singuri într-un spațiu care le poate face rău, ci de adulți, instituții și platforme care să își asume, cu adevărat, responsabilitatea pentru siguranța lor.”
Tribuna Învățământului