Metodele didactice în care predomină acţiunea practică reală
În această categorie sunt incluse metodele didactice bazate predominant pe o acţiune practică reală, angajată pedagogic în termeni de executare de exerciţii, de elaborare...
Şi istoricii greşesc, uneori
Am urmărit în seara zilei de 9 februarie 2016 o dezbatere la Realitatea TV despre semnificaţia zilei de 10 Mai. Istoricul prezent în platou...
Recurs la pedagogie – Decizia managerială la nivelul educației
Analiza procesului de elaborare a deciziei pedagogice în perspectivă managerială valorifică un nou model de conducere socială. Această perspectivă marchează evoluția istorică a managementului:...
Recurs la pedagogie – Forme de comunicare implicate pedagogic (II)
Formele de comunicare analizate în articolele anterioare au implicații pedagogice directe la nivel explicit și implicit:
1) comunicarea culturală, prin capacitatea de a conferi substanță...
Taxonomia obiectivelor psihologice integrate (II)
Obiectivele psihologice cognitive vizează formarea‑dezvoltarea unor competenţe generale şi specifice la nivel de deprinderi intelectuale, strategii cognitive (de rezolvare de probleme), informaţii logice (concepte,...
Recurs la pedagogie – Cultura emoțională a profesorului (VII)
Structura discursului didactic comunicativ, bazat pe transmiterea de mesaje pedagogice, cu scop de informare – formare pozitivă, este fixată în cadrul corelațiilor necesare între:...
De la educaţia inteligenţei la educaţia intelectuală (II)
Concepţia despre educaţia intelectuală, promovată de paradigma curriculumului, implică o nouă abordare a relaţiei dintre aptitudini (abilităţi) şi capacităţi. În această perspectivă, inteligenţa –...
Frământări etice la început de an
Întregind contextul normativ care reglementează activitatea din domeniul învăţământului preuniversitar, alături de Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, actualizată în 2016, Codul de etică pentru...
Flexibilizarea spațiului și a timpului pedagogic la nivelul sistemului și al procesului de învățământ...
Ca scop strategic angajat la nivelul sistemului și al procesului de învățământ, flexibilizarea spațiului și a timpului pedagogic implică o reconstrucție a calendarului școlar/...
Metodele didactice în care predomină acţiunea de cercetare directă a realităţii (III)
Metoda modelării este preluată din cercetarea ştiinţifică. În activitatea de instruire este subordonată unui obiectiv specific exprimat în termeni de competenţă specifică – rezolvarea...