Ateliere educaționale pentru orientare către învățământul profesional și tehnic

Peste 200 de elevi din județele Argeș, Buzău și Vrancea participă la ateliere educaționale care să le dezvolte abilități practice și competențe esențiale pentru viitoarea lor carieră. Elevii sunt în clasele a VII-a și a VIII-a la școli din localitățile Bughea de Jos, Cetățeni și Valea Mare-Pravăț (județul Argeș); Merei, Izvoru Dulce și Lipia (județul Buzău) și Adjud (județul Vrancea).

Activitățile formează programul educațional „ABCdar pentru viitorii profesioniști”, implementat de organizația Junior Achievement (JA) România, cu susținerea companiei Holcim România.

Inițiatorii subliniază că „proiectul se adresează elevilor aflați în tranziția de la gimnaziu la liceu și urmărește dezvoltarea competențelor necesare viitorului parcurs profesional, încurajându-i să își continue studiile, să își cunoască mai bine aptitudinile și interesele, precum și să fie mai bine informați despre opțiunile și specializările disponibile în învățământul profesional și tehnic din comunitatea lor”.

Proiectul „are ca obiectiv să motiveze elevii să își continue parcursul educațional și către învățământul profesional și tehnic, incluzând totodată o componentă de informare și consiliere adresată părinților”.

Elevii participanți „vor parcurge împreună cu profesorii coordonatori activități educaționale care îi vor ajuta atât să descopere modele profesionale și oportunități de carieră specifice comunității lor, cât și să-și identifice aptitudini, interese și valori personale, domenii profesionale și exerciții de autocunoaștere.

Alina Cristea, manager CSR & programe educaționale în cadrul Holcim România: „«ABCdar pentru viitorii profesioniști» este un program care oferă elevilor din clasele a VII-a și a VIII-a experiențe de dezvoltare profesională menite să-i încurajeze în alegerea unui viitor potrivit. Mă bucur să continuăm această inițiativă, care reprezintă o dovadă a angajamentului pe care Holcim România și l-a asumat, implicându-se activ în educarea noilor generații.”

Organizatorii programului ne informează că, „în primele două ediții, 440 de elevi din județele Argeș și Vrancea au luat parte la ateliere educaționale de tip applied learning, cu implicarea a peste 16 voluntari din partea Holcim România și 26 profesori care au contribuit la explorarea domeniilor de orientare în carieră pe care elevii au ocazia să le urmeze în comunitatea lor”.

Unul dintre participanți, elev la Școala Gimnazială Petre Țuțea, Boteni spune: „Această experiență ne-a ajutat pe noi, copiii, să ne descoperim abilitățile și valorile personale, să ne cunoaștem mai bine și să ne dezvoltăm. Activitățile interactive ne-au captivat și nu am avut timp să ne plictisim. Proiectul nu a fost doar foarte bine organizat, ci și profund inspirațional, oferindu-ne nouă, participanților, oportunitatea de a colabora și de a ne descoperi potențialul.”   

Informare pentru părinți

Totodată, „pentru a sublinia importanța continuării învățământului, complementar activităților adresate elevilor, programul include și o componentă de informare a părinților în ceea ce privește opțiunile de continuare a studiilor la liceele din zonă, în special în învățământul tehnic. Această componentă va fi organizată în colaborare cu reprezentanți din conducerea Colegiului Tehnic Câmpulung, Liceului Tehnologic Alexandru Ioan Cuza Buzău și a Colegiului Tehnic Gheorghe Balș din Adjud. În cadrul acestor licee, elevii vor putea participa și la Ziua Porților Deschise, pentru a înțelege oferta educațională a acestora și a face cunoștință cu locul care ar putea să le fie școală pentru următorii ani.

ABCdar pentru viitorii profesioniști este a treia inițiativă educațională dezvoltată de Junior Achievement în parteneriat cu Holcim România și integrează toate cele trei principii Junior Achievement – INSPIRE, PREPARE și SUCCEED. Din 2015 și până în prezent, peste 6.000 de elevi de școală primară și de gimnaziu au beneficiat de activitățile applied learning dezvoltate în cadrul acestui parteneriat pentru educație, luând parte la experiențe care le dezvoltă competențe de viitor.