Interviu cu Florin Popa, președintele SPIP Vâlcea Stimate domnule președinte, cum a fost anul școlar care tocmai se încheie pentru învățământul vâlcean, pentru sindicatul pe care îl conduceți? Care au fost…
Interviu cu prof. Dumitru Tudosoiu, inspectorul școlar general al ISJ Argeș Domnule inspector general, cum se încheie acest an școlar pentru ISJ Argeș, pentru dumneavoastră, pentru școala argeșeană? Este un…
Casa Corpului Didactic din Vaslui editează anual o revistă cu titlul Coordonate metodico-științifice, subintitulată publicație județeană de comunicare didactică, fondată în 2011 sub directoratul profesoarei Gica Ursanu. Periodicitatea anuală este…
Interviu cu prof. Ioan Petru Gîrbea, inspectorul școlar general al ISJ Harghita Domnule inspector general, vreau să ne vorbiți, pentru început, despre examenele naționale de anul acesta și despre așteptările…
Interviu cu prof. Emil Mocian, președintele UJSLI Bistrița-Năsăud Stimate domnule președinte, ne apropiem cu pași repezi de finalul anului școlar 2018-2019. Cum a fost el pentru pentru sindicatul pe care…
Interviu cu prof. Maria Pop, inspectorul școlar general al ISJ Sălaj Stimată doamnă inspector general, ne apropiem de perioada fierbinte a examenlor naționale. Cum le așteptați dumneavoastră, Inspectoratul Şcolar Judeţean…
Interviu cu prof. Constantin Huică, președintele USLI Gorj Stimate domnule președinte, cum a fost acest an școlar, de finalul căruia ne apropiem, pentru Uniunea Sindicatelor Libere din Învățământ Gorj, pentru…
Doamnă Prim-Ministru, Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET“ a luat act de intenția Ministerului Educației Naționale de a transforma un număr important de clase teoretice din învățământul liceal în clase…
Interviu cu prof. Ioan Săcărea, președintele Sindicatului din Învățământ ,,Spiru Haret“ Mureș Stimate domnule președinte, se încheie o perioadă importantă din viața dumneavoastră, în care v-ați ocupat, ați militat și…
În urma consultării draftului elaborat și transmis de către Ministerul Educației Naționale în toate unitățile de învățământ din România, am desprins următoarele concluzii: În primul rând, considerăm că forma de…